Своеобразный шопинг по продуктовым магазинам совершила я вместе с шестиклассниками на уроке английского языка у учителя Дворниковой Ирины Анатольевны.

Музыкальное вступление в начале урока настроило учащихся на тему «Продуктовые магазины». На протяжении всего урока в самых разных формах шло закрепление лексического материала: дети восстанавливали слова с пропущенными гласными, самостоятельно решали филворд, затем прочитывали вывески к магазинам и определяли, что в них можно купить. Задействованы были все обучающиеся. Каждый ребенок повторил несколько раз изучаемую лексику, «покупая» тот или иной продукт и называя специализ ... Читать дальше »